La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Los alumnos y alumnas no comprenden la problemática que se genera desde el interior de la tierra se mueve y crea relieve.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática a través de una pregunta disparadora: ¿Por qué se generan los movimientos en el interior de la Tierra y cómo afectan al relieve?


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una ficha con la descripción de un fenómeno geológico relacionado con las placas tectónicas (ej: terremotos, volcanes, cordilleras, etc.).


• Los alumnos deberán investigar de manera colaborativa y utilizar diferentes recursos como libros, internet, etc., para responder a preguntas como: ¿Qué es? ¿Cómo se forma? ¿Dónde se encuentra? ¿Qué efectos tiene en el relieve y en la sismicidad?


• Cada grupo deberá realizar una presentación breve de su fenómeno geológico y compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Establecer las primeras conexiones entre los movimientos de las placas tectónicas y e