Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda­ derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema de la escritura colectiva y su importancia en la comunicación.


2. Diálogo abierto: Realizar un diálogo abierto con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre la escritura y su relación con el reconocimiento de espacios, alineación y direccionalidad.


3. Actividad de observación: Proyectar diferentes textos (carteles, libros, periódicos, etc.) y pedir a los alumnos que observen las características de la escritura (espacios, alineación, dirección, etc.).


4. Juego de asociación: Realizar un juego de asociación donde los alumnos deben emparejar imágenes que representen la dirección izquierda-derecha y arriba-abajo con palabras escritas correctamente.


5. Ejercicio de dictado: Realizar un dictado colectivo donde los alumnos deben seguir las indicaciones del maestro para escribir palabras y enunciados en una hoja.

Sesión 2:

1. Repaso del tema anterior: Hacer un repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura y sus características.


2. Actividad de escritura colectiva: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que realicen una escritura colectiva sobre un tema de interés para ellos. El maestro guiará y corregirá durante el proceso.


3. Presentación de escrituras: Cada grupo deberá presentar su escritura colectiva al resto de la clase, prestando atención a los espacios, alin