El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños

Plan de clase

Tema: El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños

Objetivo (PDA): Avanza progresivamente en la agencia de sus derechos identificando su derecho a decidir, a participar, a recibir respuesta a sus necesidades y a ser protegida y protegido de cualquier situación o condición que ponga en riesgo su vida o cualquiera de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Autonomía de los niños y niñas de la primera infancia

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y de Igualdad de género

Sesión 1

Objetivo específico: Identificar los derechos de los niños y niñas de la primera infancia

Actividades:

1. Introducción al tema: Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes situaciones en las que se vean reflejados los derechos de los niños y niñas.


2. Discusión en grupo: Los alumnos expresarán sus opiniones y reflexiones sobre los derechos que han identificado en las imágenes y videos.


3. Actividad práctica: Los alumnos dibujarán una situación en la que se respeten los derechos de los niños y niñas.


4. Puesta en común: Los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán qué derechos se están respetando en cada caso.

Sesión 2

Objetivo específico: Reconocer la importancia de la participación y la toma de decisiones en la vida de los niños y niñas.

Actividades:

1. Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes situaciones en las que se requiera la participación y toma de decisiones de los niños y niñas.


2. Discusión en grupo: Los alumnos debatirán sobre las situaciones representadas y reflexionarán sobre la importancia de la participación y la toma de decisiones en su