Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.

Plan de clase

Tema: Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.

Objetivo (PDA): Realiza actividades de escritura con su familia y registra con quién escribe, qué escribe, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte (cuaderno, computadora, celular, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Escribir calaveras literarias con motivo de la celebración del día de muertos.

Enfoque Interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la clase: Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.


• Explicación de la importancia de la escritura en la vida cotidiana y su relación con la familia.


• Presentación del proyecto comunitario: Escribir calaveras literarias con motivo de la celebración del día de muertos.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las actividades de escritura que realizan con su familia y las registrarán en una hoja.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de la escritura en el ámbito familiar.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Actividades de escritura con la familia.


• Introducción al tema de las calaveras literarias y su relación con el día de muertos.


• Lectura de calaveras literarias como ejemplo.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de escritura de calaveras literarias en pareja o grupos pequeños, tomando como inspiración a algún miembro de su familia.


• Cierre de la sesión: Puesta en común de