Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no saben el orden de la serie numérica.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema: Los números y su orden.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es una serie numérica y para qué se utiliza.


• Realizar una breve conversación sobre la importancia de saber contar y conocer el orden de los números.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una serie numérica del 1 al 10 en un cartel o pizarra.


• Preguntar a los alumnos si conocen el orden de esos números.


• Realizar una actividad de conteo grupal, donde los alumnos deben decir en voz alta el siguiente número de la serie numérica.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con números del 1 al 10 desordenados.


• Pedir a los grupos que ordenen las tarjetas de números de forma ascendente y formen una serie numérica.


• Observar y guiar el trabajo de los grupos, brindando apoyo si es necesario.

Cierre (5 minutos):

• Revisar el trabajo de cada grupo y felicitarlos por su esfuerzo.


• Hacer una reflexión final sobre la importancia de saber contar y conocer el orden de los números.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si saben contar más allá del número 10 y cómo se hace.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentar una serie numérica d