Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Objetivo: Realizar actividades a partir de la lectura de instructivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Identificar cuales son los juegos tradicionales , además de ser divertidos, nos enseñan saberes y conocimientos de nuevas comunidades.

Duración de cada sesión: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los textos con instrucciones y cómo podemos utilizarlos en juegos, elaboración de objetos, preparación de alimentos y otros propósitos."


• Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos tradicionales que conocen y mencionar algunos ejemplos.


• Plantear la pregunta: ¿Qué sabemos sobre los juegos tradicionales?

Desarrollo (25 minutos):

• Introducir el concepto de instructivos y su importancia en la realización de actividades.


• Mostrar ejemplos de instructivos, como el de preparación de una receta de cocina o las instrucciones de un juego de mesa.


• Leer en voz alta un instructivo de un juego tradicional y analizar en conjunto su estructura y su función.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles distintos instructivos de juegos tradicionales.


• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, lean los instructivos y sigan las instrucciones para jugar el juego correspondiente.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común con los distintos grupos para compartir las experiencias de juego y las dificultades encontradas al seguir las instrucciones.


• Reflexionar sobre la