Introducción a los patrones básicos del movimiento

Dulce Suarez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los patrones básicos del movimiento
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con los patrones básicos del movimiento.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Explicación de los objetivos de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de los patrones básicos del movimiento: caminar, correr, saltar, lanzar y recibir.

    • Discusión sobre la importancia de estos patrones en la vida diaria.

    • Realización de ejercicios prácticos para cada patrón.

    • Observación de videos o imágenes que ilustren cada patrón básico.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación de los conceptos aprendidos.

    • Reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar los patrones básicos del movimiento.




Sesión 2: Exploración de los espacios
Objetivo: Utilizar los patrones básicos de movimiento para explorar diferentes espacios.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de los patrones básicos del movimiento aprendidos en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de la importancia de conocer y utilizar los patrones básicos de movimiento en diferentes espacios.

    • Realización de ejercicios prácticos utilizando los diferentes espacios del salón de clases.

    • Práctica de patrones básicos de movimiento en espacios más amplios, como el patio de la escuela.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre las dificultades encontradas al utilizar los patrones básicos de movimiento en diferentes espacios.

    • Conclusiones sobre la importancia de adaptar los movimientos a los diferentes espacios.




Sesión 3: Exploración del tiempo
Objetivo: Utilizar los patrones básicos de movimiento para explorar d