Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Uso de medidas de tendencia central y dispersión para resolver problemas de su entorno inmediato.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de medidas de tendencia central y dispersión.


• Lectura de un texto breve sobre la importancia de estas medidas en la toma de decisiones en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las medidas de tendencia central: media, mediana y moda.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para calcular y comparar estas medidas.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver problemas relacionados con la interpretación de la información a través de estas medidas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en los problemas planteados.


• Reflexión sobre la importancia de las medidas de tendencia central en la toma de decisiones.


• Tarea: Investigar ejemplos de medidas de tendencia central en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Realización de una actividad de lectura y escritura sobre el uso de medidas de tendencia central en la vida diaria.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las medidas de