Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Título del proyecto: "Narrando nuestro pasado y presente: Conociendo y compartiendo historias"

Grado: 4º de Primaria
Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no pueden leer las indicaciones por sí solos

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación y explicación del proyecto a los estudiantes.


• Conversación sobre la importancia de la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Realización de una actividad de motivación: cada estudiante deberá contar una breve historia de su pasado o presente a través del dibujo.


• Cierre de la sesión: cada estudiante compartirá su dibujo con sus compañeros.

Sesión 2: Explorando diferentes estilos narrativos (45 minutos)

• Conversación sobre los diferentes estilos narrativos (cuento, leyenda, relato de vida, etc.).


• Distribución de diferentes tipos de textos narrativos a los estudiantes.


• Realización de una actividad de lectura y comprensión de los textos.


• Cierre de la sesión: cada estudiante compartirá con sus compañeros qué estilo narrativo le llamó más la atención y por qué.

Sesión 3: Recursos y estrategias narrativas (45 minutos)

• Conversación sobre los diferentes recursos y estrategias que se utilizan en la narración de sucesos.


• Presentación de ejemplos de recursos y estrategias narrativas en diferentes tipos de textos.


• Realización de una actividad de identificación de recursos y estrategia