Descubriendo los medios de transporte

Daniela Itzel Gonzalez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo los medios de transporte
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Reconocer diferentes medios de transporte y su función, desarrollando habilidades motrices y espaciales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Repaso de las habilidades motrices básicas: caminar, saltar, correr.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y videos de diferentes medios de transporte (automóviles, bicicletas, aviones, barcos, etc.).

    • Diálogo con los alumnos sobre los medios de transporte que conocen y cómo se utilizan.

    • Organización de juegos de movimiento relacionados con los medios de transporte: "Carrera de autos", "Saltos como un avión", etc.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de los medios de transporte en nuestra vida diaria.

    • Despedida y motivación para la próxima sesión.




Sesión 2: Explorando nuestras habilidades motrices
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Experimentar y explorar las posibilidades de movimiento del cuerpo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y revisión del tema de la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo (estiramientos, movimientos articulares).

    • Realización de actividades que involucren diferentes partes del cuerpo: caminar sobre una línea recta, saltar obstáculos, hacer posturas con el cuerpo, etc.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre las habilidades motrices desarrolladas durante la sesión.

    • Despedida y motivación para la próxima sesión.




Sesión 3: Explorando los espacios
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Reconocer