Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Artes en Secundaria 3º

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de experimentar con lenguajes artísticos para expresar la pluriculturalidad de México.

Desarrollo de la planeación en 5 sesiones de 50 minutos cada una:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y objetivo de la clase a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la pluriculturalidad.


• Mostrar imágenes de diferentes expresiones artísticas de diferentes culturas.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una cultura para investigar.

Desarrollo:

• Los grupos investigarán sobre la cultura asignada, enfocándose en los lenguajes artísticos que utilizan.


• Cada grupo preparará una presentación para compartir lo que han descubierto sobre la cultura y su expresión artística.


• Los grupos también deberán realizar una pequeña actividad práctica utilizando los lenguajes artísticos de la cultura asignada.

Cierre:

• Cada grupo compartirá su presentación con el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre las diferentes culturas y lenguajes artísticos presentados.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad de