Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Metodología: Proyecto comunitario
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas a lo largo del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Integración interdisciplinaria: Fortalecer habilidades básicas y socioemocionales para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema: Los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo.


• Presentación de diversos textos en inglés relacionados con la preservación y conservación de las lenguas.


• Actividad motivadora: Juego de palabras en inglés para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.

Desarrollo:

• Lectura individual de un texto corto sobre los cambios lingüísticos y culturales de una lengua específica.


• Análisis y discusión en parejas: ¿Cómo han cambiado las palabras y expresiones en esa lengua a lo largo del tiempo? ¿Qué impacto ha tenido en la sociedad?


• Puesta en común de las conclusiones en una lluvia de ideas en inglés.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Tarea: Investigar y traer a la siguiente sesión un texto en inglés sobre la preservación de una lengua en peligro de extinción.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea: Presentación y lectura en voz alta de los textos sobre la preservación de lenguas en peligro de extinc