Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

ALMADELIA NAVARRETE
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática


Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Objetivo: Apreciar la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Problema: Los alumnos descosen organizaciones e instituciones que fortalecen la democracia.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática".

  • Pregunta inicial: ¿Qué instituciones y organizaciones conocen que juegan un papel importante en la democracia?

  • Actividad de motivación: Los alumnos, en grupos, deberán realizar una lluvia de ideas sobre las instituciones y organizaciones que conocen.


Desarrollo:



  • Presentación de los diferentes tipos de instituciones y organizaciones que fortalecen la democracia (gobierno, parlamento, partidos políticos, ONG, entre otros).

  • Investigación en grupos sobre una institución u organización asignada, donde deberán obtener información sobre su función, importancia y mecanismos de participación ciudadana.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre la institución u organización seleccionada.


Cierre:



  • Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.

  • Reflexión y discusión sobre la importancia de las instituciones y organizaciones en la vida democrática.

  • Tarea: Redacción de un ensayo breve sobre la importancia de una institución u organización en particular en la democracia.


Sesión 2: