Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo (PDA): El alumno usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Representación de la herbolaria en México

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el problema interdisciplinar "Representación de la herbolaria en México". Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la herbolaria en la cultura mexicana.


• Presentación de conceptos básicos: Tablas, gráficas de barras y gráficas circulares. Explicar en qué consiste cada uno y su utilidad para representar información.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes datos sobre la herbolaria en México. Cada grupo deberá analizar la información y decidir qué tipo de representación gráfica es la más adecuada para cada dato.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación de la actividad anterior: Los grupos presentan sus resultados y se discuten las ventajas y desventajas de cada tipo de gráfica.


• Aplicación de tablas: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos recopilen datos sobre las plantas medicinales más utilizadas en México y los organicen en una tabla.


• Análisis de la tabla: En parejas, los alumnos analizarán la información de la tabla y responderán preguntas relacionadas con ella.

Sesión 3 (45 minutos):

• Aplicación de gráficas de barras: Los alumnos utilizarán los datos recopilados en la sesión anterior para crear una gráfica de barras que muestre la frecuencia de uso de las plantas medicinales más populares en México.


• Análisis de la gráfica: En grupos, los alumnos analizarán la gráfica de barra