Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Diana Segovia
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Reconocer el uso de la escritura.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

  • Conversación sobre la importancia de los juegos del lenguaje y cómo pueden fortalecer la diversidad de expresión oral.

  • Actividad: Juego de gestos y movimientos corporales para representar palabras y expresiones.

  • Reflexión sobre la importancia de combinar los recursos del lenguaje en la comunicación oral.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de conceptos.

  • Actividad: Presentación de rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas y adivinanzas de diferentes lugares y lenguas.

  • Juego: Los alumnos se dividen en parejas y practican la recitación de una rima o poema, utilizando movimientos corporales y gestos.

  • Reflexión sobre la diversidad de formas de expresión oral y la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de conceptos.

  • Actividad: Los alumnos crean en grupos pequeños un juego del lenguaje utilizando recursos como movimientos corporales, gest