Narración de historias mediante diversos lenguajes

Adriana Juarez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de narrar historias.



  2. Desarrollo (25 minutos):

    • Lectura en voz alta de un cuento tradicional.

    • Promover la participación de los alumnos en la narración, haciendo preguntas sobre la historia.



  3. Cierre (10 minutos):

    • Realizar una actividad artística relacionada con el cuento, como dibujar o colorear una escena de la historia.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar el cuento trabajado en la sesión anterior.

    • Introducir la idea de inventar historias propias.



  2. Desarrollo (25 minutos):

    • En grupos pequeños, los alumnos inventarán una historia y la escribirán en papel.

    • Apoyar a los alumnos en la escritura, respetando su nivel de desarrollo.



  3. Cierre (10 minutos):

    • Compartir las historias inventadas en voz alta, fomentando la participación y el respeto por las ideas de los demás.




Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar las historias inventadas en la sesión anterior.

    • Mostrar diferentes recursos artísticos para acompañar las historias, como marionetas o títeres.



  2. Desarrollo (25 minutos):

    • En grupos pequeños, los alumnos crearán recursos artísticos para acompañar sus historias inventadas.

    • Fomentar la creatividad y la colaboración entre los alumn