Pensamiento lúdico, estratégico y creativo: Construcción de un Robot que pinta solo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo: Construcción de un Robot que pinta solo

Objetivo: Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos construir un Robot que pinte solo?".


• Presentación de los materiales que se utilizarán en el proyecto: 1 vaso plástico, 1 motor pequeño, marcadores.


• Explicación de la importancia de trabajar en equipo y fomentar el pensamiento estratégico y creativo para resolver el problema.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).


• Cada equipo deberá discutir y diseñar un plan estratégico para construir el Robot que pinta solo, teniendo en cuenta las características de los materiales disponibles.


• Los equipos realizarán un boceto de su diseño y lo presentarán al resto de la clase.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de la estrategia y la creatividad en la resolución de problemas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del problema y los materiales disponibles.


• Breve repaso de los planes estratégicos diseñados por cada equipo.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Los equipos comenzarán la construcción del Robot utilizando los materiales y siguiendo su plan estratégico.


• El docente brindará apoyo y orientación a los estudiantes en el proceso de construcción.

3. Cierre (5 minutos):

• Ca