Exposición sobre temas diversos

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos

Tema: Reconocimiento de características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.

Objetivo (PDA): Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial: Se les preguntará a los alumnos si saben qué es una exposición y para qué sirve.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del tema: Se realizará una breve explicación sobre las características de la oralidad, haciendo énfasis en los recursos expresivos y paralingüísticos.
   
   
   • Ejemplos prácticos: Se mostrarán videos o se realizarán ejercicios prácticos donde los alumnos puedan identificar y reconocer los recursos expresivos y paralingüísticos utilizados por los hablantes.
   
   
   • Debate grupal: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre el tema.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: Se hará una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y utilizar adecuadamente los recursos expresivos y paralingüísticos en la comunicación oral.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior: Se preguntará a los alumnos si recuerdan qué son los recursos expresivos y paralingüísticos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Trabajo en grupos: Se formarán grupos de 4 o 5 alumnos y se les asignará un tema para que realicen una exposición. Cada grupo deberá elegir y preparar un tema