Composición del Universo y Sistema Solar

Maricela herrera
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Objetivo (PDA): Incorporar algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica


Interdisciplinaridad: Eclipse solar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Composición del Universo y Sistema Solar

  • Preguntas disparadoras: ¿Qué sabemos sobre el universo? ¿Qué es el sistema solar? ¿Cuál es su composición?

  • Actividad de motivación: Observación de imágenes y videos relacionados con el universo y el sistema solar.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre la composición del universo y el sistema solar.

  • Uso de recursos como libros y páginas web confiables para la investigación.

  • Registro de la información encontrada en un cuaderno de trabajo.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de comprender la composición del universo y el sistema solar.

  • Planteamiento de preguntas adicionales para investigar en la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Planteamiento de las preguntas adicionales para investigar.

  • Actividad de motivación: Lectura de un artículo científico sobre los avances recientes en la comprensión del universo y su composición.


Desarrollo:



  • Investigación individual sobre los avances recientes en la comprensión del universo y su composición.

  • Uso de recursos como artículos científicos y noticias actualizadas para la investigación.

  • Registro de la información encontrada en