El Calentamiento Global y los Ciclos Biogeoquímicos en los Ecosistemas
Bella Sayas
Ubicación curricular
Contenido El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elabora explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: El Calentamiento Global y los Ciclos Biogeoquímicos en los Ecosistemas
Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Objetivo: Representar la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elaborar explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinar a atender: Zona rural.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: El calentamiento global y su impacto en los ecosistemas.
- Generación de preguntas orientadoras: ¿Cómo se produce el calentamiento global? ¿Qué relación existe entre los ciclos biogeoquímicos y el calentamiento global? ¿Cómo afecta el calentamiento global a los organismos de un ecosistema?
- Actividad de motivación: Ver un vídeo corto sobre los efectos del calentamiento global en los ecosistemas.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre los principales ciclos biogeoquímicos (agua, carbono, nitrógeno, fósforo) y su importancia en los ecosistemas.
- Registro de la información: Los alumnos registrarán la información encontrada en una ficha o mapa conceptual.
Sesión 2:
- Análisis de redes y pirámides tróficas: Los alumnos analizarán ejemplos de redes y pirámides tróficas de diferentes ecosistemas y discutirán la transferencia de energía y materia entre los organismos.
- Elaboración de redes y pirámides tróficas: Los alumnos crearán sus propias redes y pirá