Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Paola Otero
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud" en Aula para alumnos de Preescolar 3º utilizando la metodología de Aprendizaje servicio:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Promover el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen habitualmente y los que consideran saludables.

    • Presentar imágenes de diferentes alimentos y pedir a los alumnos que identifiquen si son saludables o no.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar la importancia de consumir alimentos sanos para tener una vida saludable.

    • Mostrar imágenes de huertos escolares y explicar cómo se cultivan las frutas y verduras.

    • Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos puedan observar y tocar diferentes frutas y verduras.

    • Fomentar la participación de los alumnos en la identificación de los alimentos y su clasificación según su origen (frutas, verduras, etc.).

    • Realizar una actividad grupal en la que cada alumno dibuje su alimento favorito y explique por qué considera que es saludable.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión final sobre los diferentes alimentos que han aprendido y discutir cómo pueden incluirlos en su dieta diaria.

    • Invitar a los alumnos a participar en la creación de un huerto escolar y explicar los beneficios que esto traerá.




Sesión 2 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los alimen