Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud en Preescolar 3º

maria lizarrga
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud en Preescolar 3º


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Identificar y clasificar alimentos y bebidas que benefician la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los niños conocen y consumen.

    • Introducir el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre los alimentos y las bebidas que nos hacen sentir fuertes y saludables".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar imágenes o láminas de diferentes alimentos y bebidas y preguntar a los alumnos si los reconocen.

    • Pedir a los alumnos que clasifiquen los alimentos y bebidas en dos categorías: saludables y no saludables.

    • Realizar una tabla en el pizarrón donde se registren los alimentos y bebidas clasificados por los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Comentar con los alumnos sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para mantener una buena salud.

    • Pedir a los alumnos que compartan con sus familiares lo aprendido en clase y que intenten consumir más alimentos y bebidas saludables en casa.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Conocer los factores que favorecen estilos de vida saludable relacionados con el consumo de alimentos y bebidas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre alimentos y bebidas saludables.

    • Preguntar a los alumnos si conocen otros factores que favorecen una vida saludable además de la alimentación.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar imágenes o láminas sobre diferentes factores que favorec