Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Expresar y representar con recursos de los distintos lenguajes, la imagen que tienen de sí mismos y de los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y crear un ambiente de confianza.
   
   
   • Presentar el tema de la clase: "Hoy hablaremos sobre la importancia de nuestra identidad personal y cómo está relacionada con nuestro territorio, origen étnico, cultural y lingüístico".
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué entienden por identidad y qué aspectos creen que la conforman.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un mapa o imagen del territorio en el que se encuentran y explicarles la importancia de su pertenencia a un lugar.
   
   
   • Realizar una actividad participativa en la que los alumnos compartan información sobre su origen étnico, cultural y lingüístico. Pueden hablar de sus familias, tradiciones, idiomas que hablan, etc.
   
   
   • Fomentar la interacción entre los alumnos, animándolos a preguntarse entre ellos sobre sus identidades y a encontrar similitudes y diferencias.
   
   
   • Proporcionar diferentes recursos de los distintos lenguajes (dibujos, recortes, materiales de escritura, etc.) para que los alumnos representen con ellos su imagen personal y la de los demás.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a algunos alumnos a compartir sus representaciones y explicar qué aspectos de su identidad persona