La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Zona rural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la biodiversidad y explicar su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos presentes en la zona rural y su relación con la biodiversidad.


• Introducir la problemática de la zona rural y cómo afecta a la biodiversidad.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una especie local para investigar.


• Los estudiantes deberán utilizar fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet para recopilar información sobre la especie asignada, sus características, su importancia cultural, biológica, estética y ética, y las acciones necesarias para su cuidado.


• Cada grupo deberá preparar una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y expondrán las razones sobre la importancia de la biodiversidad y las acciones propuestas para su cuidado.


• Se promoverá un debate sobre las diferentes perspectivas y se fomentará la r