Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva a través del dictado

Tema: Estableciendo correspondencias entre la oralidad y la escritura

Nivel: Primaria 1º

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir la escritura colectiva a través del dictado y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la correspondencia entre la oralidad y la escritura.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos la importancia de la escritura y cómo se relaciona con lo que decimos.


2. Realizar una actividad de juego de palabras, donde los alumnos identifiquen las diferencias entre la pronunciación y la escritura de diferentes palabras.


3. Realizar una actividad de dictado grupal, donde los alumnos escriban en conjunto frases sencillas y conocidas.

Sesión 2:
Objetivo: Reforzar la correspondencia entre la oralidad y la escritura a través de actividades prácticas.

Actividades:

1. Realizar una actividad de dictado individual, donde los alumnos escriban palabras sencillas según se les dicten.


2. Realizar una actividad de escritura colectiva a partir de una imagen, donde los alumnos describan lo que ven y lo escriban en conjunto.


3. Realizar una actividad de dictado inverso, donde los alumnos dicten palabras a sus compañeros y ellos las escriban.

Sesión 3:
Objetivo: Fortalecer la correspondencia entre la oralidad y la escritura a través de la lectura en voz alta y la escritura individual.

Actividades:

1. Realizar una actividad de lectura en voz alta, donde los alumnos escuchen atentamente y luego escriban lo que recuerden.


2. Realizar una actividad de dictado en parejas, donde los alumnos se turnen para dictar y