Unidades y medidas utilizados en Física.

karla salome
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º: Unidades y medidas utilizadas en Física


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Bajo nivel en operaciones básicas de matemáticas y trabajo en equipo.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.

  • Realización de una actividad grupal para identificar los conocimientos previos sobre unidades y medidas en física.

  • Puesta en común de las respuestas y construcción de una lista en el pizarrón.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las unidades y medidas utilizadas en física.

  • Ejemplos y ejercicios prácticos para comprender la importancia de las unidades y medidas en la resolución de problemas físicos.

  • Trabajo en equipo para resolver ejercicios relacionados con la conversión de unidades.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los instrumentos de medición y realizar conversiones de unidades en física.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de instrumentos de medición utilizados en diferentes situaciones cotidianas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Presentación de los ejemplos de instrumentos de medición investigados por los alumnos.

  • Realización de una actividad práctica utilizando algunos de los instrumentos de medición mencionados.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre lo