Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

maria lizarrga
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Objetivo:
Obtener información de diversas fuentes acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que los alumnos consumen diariamente.

  • Presentar el tema: Explicar la importancia de consumir alimentos y bebidas que benefician la salud.

  • Actividad principal: Realizar una investigación en parejas sobre los diferentes alimentos y bebidas que son beneficiosos para la salud. Los alumnos deben consultar fuentes confiables como libros, internet y entrevistas a familiares.

  • Reflexión y cierre: Compartir en grupo las investigaciones realizadas y destacar la importancia de consumir alimentos nutritivos.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Repasar lo aprendido en la sesión anterior mediante un juego de asociación de imágenes de alimentos saludables.

  • Presentar el contexto sociocultural: Analizar los alimentos y bebidas típicos de la región y su impacto en la salud.

  • Actividad principal: Realizar una visita al mercado local para identificar y conocer diferentes alimentos saludables. Los alumnos deberán entrevistar a los vendedores para obtener información sobre la procedencia, beneficios y forma de consumo de los alimentos.

  • Reflexión y cierre: Compartir en grupo lo aprendido durante la visita al mercado y reflexionar sobre la importancia de consumir alimentos locales y de temporada.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Realizar una actividad de clasificación de alime