La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no reconocen la diversidad lingüística que existe en México.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y su relevancia.


• Actividad de sensibilización: Realizar un mapa de México y resaltar las distintas lenguas que se hablan en cada región.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema de una cultura indígena de México.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y el impacto de su pérdida en la diversidad cultural.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos formarán grupos y buscarán información sobre distintas lenguas indígenas de México.


• Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá la información recopilada y resaltarán aspectos interesantes de cada lengua y su importancia cultural.


• Debate en grupo sobre las implicaciones de la pérdida de una lengua y cómo afecta la identidad de una comunidad.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los alumnos escribirán un pequeño texto en una lengua indígena de su elección, utilizando recursos en línea o con la ayuda de un hablante nativo.


• Presentación de los textos: Los alumnos compartirán sus escritos y explicarán por qué eligieron la lengua en particular y qué significado tiene para ellos.

Sesión 4:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán fragmentos de obras literarias de distint