Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta motivadora: "¿Qué es un movimiento social y político? ¿Conoces algún movimiento de este tipo que haya luchado por los derechos humanos?"


• Realización de una breve lluvia de ideas en la pizarra sobre los movimientos sociales y políticos que los alumnos conozcan y su relevancia en la defensa de los derechos humanos.


• Presentación del problema principal que abordaremos durante la clase: "Presenta dificultades para mostrar una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones".

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo) y asignación de roles: líder, investigador, organizador, portavoz.


• Entrega de una lista de movimientos sociales y políticos que han luchado por los derechos humanos tanto en el mundo como en México.


• Los equipos deberán seleccionar uno de los movimientos de la lista y realizar una investigación sobre su origen, objetivos, acciones realizadas y resultados obtenidos.


• Cada equipo deberá presentar la información recopilada en una infografía o presentación de diapositivas.


• Los equipos presentarán sus trabajos y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte de los demás alumnos.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las presentaciones realizadas y los movimientos estudiados.


• Cada equipo deberá escribir una conclusión sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la defensa de los derechos humanos.


• Plenaria par