Introducción a las celebraciones y conmemoraciones

Guadalupe Vargas
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las celebraciones y conmemoraciones


Objetivo: Los alumnos reconocen que las celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.



  • Iniciar la sesión con una conversación sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen. Preguntar a los alumnos si saben por qué se celebran o conmemoran dichos eventos.

  • Presentar imágenes y descripciones de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad y país. Explicar brevemente cada una de ellas.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos asocien cada celebración o conmemoración con el mes o la fecha en la que se lleva a cabo. Utilizar imágenes o tarjetas con los meses del año y las celebraciones correspondientes.

  • Hacer un registro en el pizarrón de las respuestas de los alumnos y darles la oportunidad de agregar sus propias ideas.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocer y valorar las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país.


Sesión 2:
Tema: Historia de las celebraciones y conmemoraciones


Objetivo: Los alumnos comprenden la importancia histórica de las celebraciones y conmemoraciones.



  • Repasar brevemente las celebraciones y conmemoraciones presentadas en la sesión anterior.

  • Introducir la idea de que estas celebraciones y conmemoraciones tienen una historia, que se remonta a muchos años atrás.

  • Mostrar imágenes o cuentos que representen la historia de algunas de estas celebraciones. Hacer preguntas a los alumnos para fomentar la reflexión y el diálogo.

  • Realizar una actividad de asociación en la que los alumnos relacionen una celebración o conmemoración con algunos elementos o personajes históricos que