Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

FLOR REYES
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Sesión 1 (Introducción al problema y sensibilización)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de la basura y su impacto en el medio ambiente.


Actividades:



  1. Iniciar la clase a través de una breve conversación sobre la importancia de cuidar la naturaleza.

  2. Presentar a los alumnos el problema a abordar: la falta de conciencia en la comunidad sobre el cuidado de la basura.

  3. Mostrar imágenes o vídeos que ejemplifiquen la problemática y sus consecuencias en el medio ambiente.

  4. Realizar una discusión grupal sobre lo observado, fomentando la participación de los alumnos y promoviendo el pensamiento crítico.

  5. Realizar una actividad artística, como la creación de un cartel o dibujo, que represente la importancia de cuidar el entorno.


Sesión 2 (Investigación y reflexión)
Objetivo: Investigar sobre las causas y consecuencias de la falta de conciencia en la comunidad sobre el cuidado de la basura.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas y consecuencias de la falta de conciencia en la comunidad sobre el cuidado de la basura.

  2. Proporcionar material de consulta, como libros, revistas o recursos digitales, para que los alumnos puedan obtener información relevante.

  3. Guiar a los alumnos en su investigación, fomentando la reflexión y el pensamiento crítico.

  4. Realizar un debate en el que los grupos compartan sus hallazgos y se genere una discusión sobre posibles soluciones al problema.


Sesión 3 (Acciones individuales)
Objetivo: Promover actitudes de cuidado hacia la naturaleza en los alumnos y fo