Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a describir personas, lugares, hechos y procesos a través de la lectura y la escritura.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes personas, lugares, hechos y procesos y solicitar a los alumnos que las describan de forma detallada. Resaltar la importancia de ir más allá de la apariencia física.


• Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre las características que se pueden resaltar al describir a una persona, un lugar, un hecho y un proceso.


• Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que el objetivo es aprender a describir de forma detallada, y no solo superficialmente, a las personas y los lugares.

Sesión 2 (Lectura de textos descriptivos):

• Presentación de textos descriptivos: Mostrar a los alumnos diferentes textos descriptivos y leerlos en voz alta. Resaltar las características que se mencionan y cómo estas van más allá de la apariencia física.


• Actividad de comprensión lectora: Distribuir a los alumnos textos descriptivos y pedirles que los lean y subrayen las características mencionadas. Luego, en pareja