Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Crear textos breves en inglés, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Identificar las diferencias entre culturas y tradiciones de México y lugares de habla inglesa

Competencias lingüísticas: Desarrollar habilidades de expresión oral y escrita en inglés

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final

Enfoque: Interculturalidad crítica

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad que fomente la comunicación en inglés, como un juego de palabras o un acertijo relacionado con la cultura inglesa.


• Contextualización del tema: Presentar a los alumnos la importancia de las creaciones literarias en diferentes culturas y cómo estas pueden reflejar la identidad de un pueblo.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una creación literaria tradicional o contemporánea en inglés, como un cuento, poema, canción o obra de teatro.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá buscar información sobre la creación literaria asignada, su autor, contexto histórico y características principales.


• Preparación de la exposición: Los grupos deberán preparar una breve exposición en inglés sobre la creación literaria, utilizando recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.

Fase de ci