Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los malos hábitos de alimentación de los alumnos, que afecta su concentración en las actividades académicas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una actividad de activación de conocimientos previos sobre recursos literarios en lengua española.


• Presentación del problema de los malos hábitos de alimentación y su impacto en el rendimiento académico.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre los recursos literarios relacionados con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Análisis de ejemplos de textos literarios que utilicen dichos recursos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de expresar estos elementos en una autobiografía.

Cierre (10 minutos):

• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la escritura.


• Anuncio de la siguiente sesión y tareas a realizar.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presenta