Composición del Universo y Sistema Solar

Luis Alberto Pérez
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo (PDA): Indagar cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Se realiza una introducción al tema de la composición del Universo y el Sistema Solar, explicando la importancia de la exploración de los cuerpos celestes y las ondas electromagnéticas.



  • Motivación: Se plantea el problema "Sin problemas" para generar interés en los alumnos y motivar su participación e indagación en el tema.



  • Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la exploración de los cuerpos celestes y las ondas electromagnéticas que emiten.




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación guiada: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre la exploración de los cuerpos celestes y las ondas electromagnéticas. Se les proporcionarán recursos como libros, internet y vídeos para su investigación.



  • Experimento: Cada grupo realizará un experimento relacionado con la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas. Por ejemplo, podrían construir un espectroscopio casero para observar la luz emitida por las estrellas.



  • Análisis de resultados: Los grupos presentarán sus experimentos y analizarán los resultados obtenidos. Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.




Fase 3: Cierre



  • Reflexión: Los alumnos realizarán una reflexión individual o grupal sobre lo aprendido dura