Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes.
Rocio Aguirre
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, las relaciona con el ejercicio de sus derechos, comparte experiencias sobre cómo éstas son satisfechas en las familias y en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes.
Grado: 3º de primaria
Objetivo: Analizar las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes y relacionarlas con el ejercicio de sus derechos, compartiendo experiencias sobre cómo estas necesidades son satisfechas en las familias y en la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Los derechos y las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes.
- Introducción a la problemática: Situaciones injustas en el pasado y presente donde no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos garantizar que todas las personas tengan sus necesidades básicas satisfechas y sus derechos respetados?
- Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.
- Investigación en equipo sobre los derechos humanos y las necesidades básicas.
- Recopilación de información para compartir en la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Exposición y discusión de los resultados de la investigación en equipos.
- Análisis de las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas, y su relación con el ejercicio de los derechos.
- Reflexión sobre cómo estas necesidades son satisfechas en las familias y en la comunidad.
- Elaboración de una lista de ejemplos y experiencias para compartir en la próxima sesión.
Sesión 3:
- Presentación y discusión de los ejemplo