La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 3º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Relacionar la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Comprensión lectora

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas: pedir a los estudiantes que mencionen ejemplos de recursos humanos y naturales que fueron explotados durante la colonización de América.


• Presentación del problema de comprensión lectora relacionado con el tema: entregar a los estudiantes un texto breve sobre la explotación de recursos humanos y naturales durante la colonización y pedirles que lo lean y subrayen las ideas principales.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de grupos de 4 estudiantes.


• Cada grupo deberá discutir las ideas principales del texto y relacionarlas con el objetivo de la clase.


• Los grupos deberán formular preguntas relacionadas con el tema y buscar información adicional para responderlas.


• Los grupos compartirán sus preguntas y respuestas con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las respuestas de los grupos.


• Reflexión final sobre la relación entre la expoliación de recursos humanos y naturales y la política económica de las naciones colonizadoras.


• Recordatorio del objetivo de la clase y cierre de la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la discusión y aportes al grupo.