Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Luz Reyes
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.


Grado: 1º de primaria


Objetivo (PDA): Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interculturalidad crítica y de igualdad de género: Se promoverá la participación activa de todos los alumnos, fomentando el respeto y la valoración de la diversidad cultural y de género.


Problema a atender: Los alumnos no identifican las situaciones de riesgo que implican en su comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Sesión 1 (45 min): Introducción al tema y sensibilización



  • Presentación del tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

  • Reflexión sobre la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

  • Actividad: Dinámica de presentación y conversación en grupos pequeños sobre cómo se sienten en su comunidad y si conocen situaciones de riesgo.



  1. Sesión 2 (45 min): Identificación de situaciones de riesgo en la familia



  • Actividad: Lluvia de ideas sobre qué situaciones pueden representar un riesgo en la familia.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos realizarán dibujos o recortes de revistas que representen situaciones de riesgo en la familia.

  • Puesta en común y reflexión sobre las situaciones identificadas.



  1. Sesión 3 (45 min): Identificación de situaciones de riesgo en la escuela



  • Actividad: Conversación sobre qué situaciones pueden representar un riesgo en la escuela.

  • Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones de riesgo en la escuela y discutirán posibles soluciones.

  • Puesta en común y reflex