Introducción al tema "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia"

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción al tema "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia"

PDA: Comprender la importancia de las lenguas en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es la identidad y el sentido de pertenencia.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia.


• Mostrar un video corto sobre la importancia de las lenguas en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes frases en distintas variantes del español.


• Pedirles que comenten y reflexionen sobre las diferencias y similitudes entre las frases.


• Cada grupo deberá exponer sus conclusiones frente a la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión final sobre la importancia de las lenguas en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre las diferentes variantes del español en la región.

Sesión 2:

Tema: Variantes del español en la región

PDA: Identificar y analizar las variantes del español en la región.

Metodología: Proyecto comunitario

Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si encontraron información relevante sobre las variantes del español en la región.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes variantes identificadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una variante del español en la r