Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al proyecto: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en un proyecto para aprender a escribir y comparar sus nombres.


• Presentación del problema: Identificar que algunos alumnos no saben escribir su nombre y cómo esto puede dificultar su participación en diferentes actividades escolares.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de saber escribir el propio nombre en la vida cotidiana.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja y lo compartan con el resto de la clase para que cada uno pueda ver cómo se escriben los nombres de sus compañeros.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos si encontraron alguna similitud o diferencia entre los nombres escritos y qué aprendieron de la actividad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo: Recuperar el objetivo del proyecto y su importancia para la vida diaria.


• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes tarjetas con nombres escritos y pedirles que encuentren su propia tarjeta y la coloquen en su lugar.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que comparen sus nombres escritos, buscando similitudes y diferencias.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué aprendieron al comparar sus nombres y cómo esto puede