El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Luisa Fernanda Castillo
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Nivel: Inicial 1º
Objetivo (PDA): Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, de forma colectiva.
Sesión 1: Explorando nuestras emociones a través del arte (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Dinámica de presentación: los alumnos se presentarán a través de una actividad artística (por ejemplo, dibujar un autorretrato).
- Conversación sobre las emociones y cómo nos sentimos en diferentes situaciones.
- Actividad principal: Creación de un mural colectivo de emociones. Los alumnos utilizarán diferentes materiales y técnicas artísticas para representar sus emociones.
- Reflexión grupal: cada alumno compartirá su mural y hablará sobre las emociones que representó en él.
Sesión 2: Descubriendo el mundo a través del juego y el arte (45 minutos)
- Repaso del objetivo de la clase anterior.
- Dinámica de juego: los alumnos jugarán a "exploradores artísticos", utilizando diferentes materiales y objetos para descubrir nuevas formas de crear arte.
- Actividad principal: Creación de esculturas en grupo utilizando objetos reciclados. Los alumnos trabajarán juntos para construir una escultura que represente algo de su entorno.
- Reflexión grupal: los alumnos compartirán el significado de su escultura y cómo se relaciona con el mundo que los rodea.
Sesión 3: Experiencias estéticas en el aula (45 minutos)
- Repaso del objetivo de la clase anterior.
- Presentación de diferentes formas de arte (música, danza, teatro, etc.).
- Actividad principal: Cada alumno elegirá una forma de arte y creará un