El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Luisa Fernanda Castillo
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Nivel: Inicial 1º
Objetivo (PDA): Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, de forma colectiva.


Sesión 1: Explorando nuestras emociones a través del arte (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Dinámica de presentación: los alumnos se presentarán a través de una actividad artística (por ejemplo, dibujar un autorretrato).

  • Conversación sobre las emociones y cómo nos sentimos en diferentes situaciones.

  • Actividad principal: Creación de un mural colectivo de emociones. Los alumnos utilizarán diferentes materiales y técnicas artísticas para representar sus emociones.

  • Reflexión grupal: cada alumno compartirá su mural y hablará sobre las emociones que representó en él.


Sesión 2: Descubriendo el mundo a través del juego y el arte (45 minutos)



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Dinámica de juego: los alumnos jugarán a "exploradores artísticos", utilizando diferentes materiales y objetos para descubrir nuevas formas de crear arte.

  • Actividad principal: Creación de esculturas en grupo utilizando objetos reciclados. Los alumnos trabajarán juntos para construir una escultura que represente algo de su entorno.

  • Reflexión grupal: los alumnos compartirán el significado de su escultura y cómo se relaciona con el mundo que los rodea.


Sesión 3: Experiencias estéticas en el aula (45 minutos)



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de diferentes formas de arte (música, danza, teatro, etc.).

  • Actividad principal: Cada alumno elegirá una forma de arte y creará un