Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Nombre de la actividad: ¡Movámonos y descubramos!

Grado: Preescolar 2º
Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: ninguna

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la actividad.
  
  
  • Realizar una breve ronda de preguntas sobre los diferentes movimientos que los niños pueden hacer.
  
  
  • Comentar la importancia de mantener un cuerpo saludable y activo.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Organizar al grupo en parejas y entregarles una hoja con diferentes figuras corporales (círculo, triángulo, cuadrado, etc.).
  
  
  • Explicar que cada pareja deberá intentar crear las figuras con sus cuerpos, manteniendo el equilibrio y controlando sus segmentos corporales.
  
  
  • Dar tiempo suficiente para que las parejas practiquen y se ayuden mutuamente.
  
  
  • Observar y brindar retroalimentación individualizada a cada pareja, destacando los aspectos positivos y áreas a mejorar en cuanto al control y equilibrio.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una ronda final de preguntas para que los niños compartan sus experiencias y lo que aprendieron sobre el control y equilibrio de los segmentos corporales.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de mantenerse activos y saludables, y cómo esto influye en nuestro bienestar gene