La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Nombre de la clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de comprensión de la diversidad lingüística y artística en un contexto nacional e internacional.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

FASE 1: INICIO

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Motivación: Proyectar un video corto que muestre la diversidad de lenguas y culturas en diferentes partes del mundo.


• Generar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Establecer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

FASE 2: DESARROLLO
Sesión 1:

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo, recopilando información sobre las lenguas más habladas, la relación entre lenguaje y cultura, y la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Trabajo en equipo: Los alumnos formarán equipos para analizar los datos obtenidos y elaborar un mapa que muestre la distribución de las lenguas en México y en el mundo.


• Presentación: Cada equipo presentará su mapa y expondrá los hallazgos más relevantes de su investigación.

Sesión 2:

• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.


• Debate: Se organizará un d