La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Alex Spok
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la Zona rural y comprensión lectora.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las tensiones y conflictos presentes en la sociedad contemporánea.

  • Introducir el concepto de comunicación asertiva.


Desarrollo:



  • Leer un texto corto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Realizar un análisis y discusión en grupo sobre el texto.

  • Identificar las tensiones y conflictos presentes en el texto.

  • Destacar la importancia de la comunicación asertiva para resolver dichas tensiones y conflictos.

  • Asignar una actividad escrita en la cual los alumnos deberán comparar y contrastar el texto leído con su propia realidad.


Cierre:



  • Compartir en grupo las reflexiones y conclusiones obtenidas de la actividad escrita.

  • Fomentar un debate sobre la importancia de la comunicación asertiva en la sociedad contemporánea.

  • Reflexionar sobre la necesidad de practicar la comunicación asertiva en el día a día.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentar el concepto de proyecto comunitario y su importancia en la resolución de problemas sociales.


Desarrollo:



  • Dividir a los al