Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Nancy Gandara
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un cuento de manera colectiva y elabora los personajes con objetos cotidianos y realiza una presentación frente a un público.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Objetivo educativo principal (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir un cuento de manera colectiva, elaborando los personajes con objetos cotidianos y presentándolo frente a un público.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a escribir un cuento de manera colectiva y a elaborar los personajes con objetos cotidianos".

  • Motivación: Mostrar diferentes objetos cotidianos y preguntar a los alumnos cómo podrían convertirse en personajes de un cuento.


Desarrollo:



  1. Actividad de comprensión de cuentos:



  • Leer en voz alta un cuento corto y sencillo.

  • Realizar preguntas de comprensión sobre la historia leída.

  • Fomentar la participación de los alumnos para que expresen su opinión y compartan sus ideas sobre el cuento.



  1. Actividad de producción de cuentos:



  • Explicar que los alumnos van a crear un cuento de manera colectiva.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un objeto cotidiano para que lo conviertan en un personaje del cuento.

  • Cada grupo deberá escribir una breve descripción del personaje y cómo se relaciona con la historia.

  • Los grupos se reunirán para compartir sus personajes y crear una historia en conjunto.



  1. Actividad de presentación frente al público:



  • Cada grupo deberá crear una presentación utilizando los objetos cotidianos como personajes.

  • Los alumnos realizarán una representación teatral de su cuento, utilizando los objetos como marionetas.

  • Se organizará una presentación fre