Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva a través del dictado

Tema: Reconocimiento de distintas formas de organización en los diferentes tipos de texto

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Los alumnos reconocerán distintas formas de organización en los diferentes tipos de texto.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a los diferentes tipos de texto y sus formas de organización

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes tipos de texto (cuentos, noticias, poemas, etc.) y ejemplos de cada uno.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo están organizados estos textos (título, subtítulo, estructura, ilustraciones, etc.).


3. Analizar en conjunto un texto y identificar los elementos de organización presentes.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes textos según su forma de organización.

Sesión 2:
Título: El dictado como herramienta para la escritura colectiva

Actividades:

1. Explicar a los alumnos qué es el dictado y cómo se utiliza para escribir de forma colectiva.


2. Realizar una actividad de calentamiento en la que los alumnos practiquen la escucha activa y la escritura rápida.


3. Proponer un dictado colectivo en el que los alumnos participen activamente en la escritura de un texto, siguiendo las indicaciones dadas.


4. Reflexionar sobre la experiencia y destacar la importancia de la comunicación y la colaboración en la escritura colectiva.

Sesión 3:
Título: Uso de indicadores en la selección de materiales

Actividades:

1. Presentar a los alumnos di