Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: Caracterización de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: Caracterización de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Objetivo (PDA): Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: No reconoce los cambios que hubo después de la independencia.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.


2. Presentación del problema: "Muchos estudiantes desconocen los cambios que ocurrieron después de la independencia. ¿Cómo podemos ayudarles a comprender y reconocer estos cambios?"


3. Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que podrían haber ocurrido después de la independencia en el contexto histórico de la época.

Desarrollo:

1. Organización de los estudiantes en grupos de 4 o 5.


2. Asignación de roles dentro de cada grupo: investigador, documentador, presentador, coordinador.


3. Entrega de recursos (libros, documentos, acceso a internet) para que los estudiantes investiguen sobre los cambios que ocurrieron después de la independencia.


4. Los estudiantes deben investigar y documentar los cambios más relevantes que ocurrieron en el ámbito social, político y económico después de la independencia.


5. Los grupos deben discutir y presentar sus hallazgos ante el resto de la clase.

Cierre:

1. Discusión en plenaria para analizar los cambios identificados y su importancia en el contexto d