Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números - Contando hasta 120

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción: Presentar a los alumnos el problema que se atenderá en esta secuencia didáctica: muchos de ellos no saben contar hasta el 40.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos aprender a contar hasta el 40 de una manera divertida y significativa?


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en grupo, donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los números hasta el 40.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales manipulativos como bloques de construcción, fichas numéricas, etc. para que exploren y experimenten con la secuencia numérica hasta el número 40.


• Reflexión final: Solicitar a los alumnos que compartan con el grupo lo que han descubierto al explorar los números hasta el 40.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Recordar la secuencia numérica hasta el número 40 utilizando los materiales manipulativos.


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con números aleatorios hasta el 40 y pedirles que las ordenen de manera ascendente y descendente. Los alumnos deben trabajar en parejas para realizar esta actividad.


• Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al ordenar los n