Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Emplear algún sistema para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria a atender: Rezago escolar, lectura y escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


• Presentar el problema a resolver: "Imagina que eres un arqueólogo y tu misión es investigar aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos. ¿Cómo podrías ubicar en el espacio y en el tiempo estos aspectos?"

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionarles recursos como mapas, textos y/o imágenes sobre los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


• Pedir a los grupos que exploren los recursos y seleccionen uno o varios sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante su investigación.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión entre los estudiantes.

Cierre:

• Cada grupo presenta su sistema seleccionado y explica cómo este ayudaría a ubicar los aspectos de la vida cotidiana