Introducción al tema y activación de conocimientos previos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a abordar: Desinterés de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y activación de conocimientos previos

• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas de manera atractiva y motivadora.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se puedan utilizar ecuaciones para resolver problemas.


• Mostrar ejemplos de problemas reales que se pueden resolver utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una actividad de diagnóstico para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Sesión 2: Aprendizaje por indagación sobre ecuaciones lineales

• Plantear un problema real en el que se deban utilizar ecuaciones lineales para su solución.


• Dividir a los alumnos en equipos y proporcionarles recursos como libros de texto, internet, etc.


• Los equipos deberán investigar y proponer distintos métodos para resolver el problema planteado.


• Fomentar el debate y la discusión entre los equipos para llegar a una solución consensuada.

Sesión 3: Aprendizaje por indagación sobre ecuaciones cuadráticas

• Plantear un nuevo problema real en el que se deban utilizar ecuaciones cuadráticas para su solución.


• Los equipos deberán investigar y proponer distintos métodos para resolver el problema planteado.


• Fomentar el debate y la discusión entre los equipos para llega